There is e there are para 9º anos.- exercícios.

Exercícios there is e there are - 6 anos aos 8 anos.

Após registrar no caderno as regras sobre There is e There are, façam os exercícios abaixo:

ORIENTAÇAO DE ESTUDO PARA OS 8 ANOS A-B-C

31/03/2020. Atividade de matemática do 7 º ano. Prof ª Márcia.

EXERCÍCIOS COM MÚLTIPLOS E DIVISORES:

1 º Indique , dentre as opções abaixo, aquela que apresenta todas as afirmações corretas:
a ) 12 é múltiplo de 2, de 3, e de 9.
b )   2, 3, e 7 são divisores de 7.
c ) 12 é múltiplo de 24 e de 39.

2 º O maior número que divide os números 72 e 126 ao mesmo tempo é um número:
a) múltiplo de 36
b) compreendido entre 20 e 25
c) múltiplo de 2 e 3 ao mesmo tempo.
d) primo
e) impar.

3 º Determine:
a) MMC  ( 7 e 13)
b) MMC  (26 e 52)
c) MMC (24, 60,96)
d) MMC (45,75,125)

4 º Responda:

a) 45 é divisor de 5 ou 5 é divisor de 45?
b) Quais são os divisores de um número primo qualquer?


5 º Diga se é verdade:
a) 12 é múltiplo de 4.
b) 12 é divisor de 4.
c) Existem infinito números naturais que são divisores de 1000.

PROFESSORA DEBORA - LÍNGUA PORTUGUESA - 7º ANOS - HABILIDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO

Leia e responda as questões:

Com sessão neste domingo (21), peça “A Bela e a Fera” traz conto de fadas a BH

Espetáculo envolve grande produção com mais de 35 profissionais envolvidos, figurinos luxuosos e cenários que garantem envolver o público na história do clássico infantil.

“A Bela e a Fera” foi escrita por Gabrielle-Suzanne Babrot em 1740 e é considerada uma das principais obras dos contos de fada até hoje. A versão produzida em 1992 pela Disney fez com que a história chegasse a mais pessoas, encantando pessoas no mundo todo. 

O clássico narrado durante a peça em Belo Horizonte conta a história de Bela, uma jovem que vive em uma aldeia e é considerada estranha pelos moradores devido à sua inteligência. Seu pai, Maurice, é um inventor que é visto como um louco. 

Certo dia, o pai da garota vai para uma feira demonstrar sua nova invenção e se perde na floresta. Desesperado, Maurice procura abrigo em um castelo, mas acaba se tornando um prisioneiro de uma fera. A Fera é o senhor do palácio, um príncipe que foi amaldiçoado por uma feiticeira.

Quando Bela sente que algo aconteceu ao seu pai, sai à sua procura. Ela o encontra e faz uma proposta para Fera: se seu pai fosse libertado, ela ficaria ali para sempre. 

Com a proposta aceita, a história se desenvolve e os moradores do castelo – toda a criadagem que foi transformada em objetos falantes – sentem que pode ser a chance de o feitiço ser quebrado. Mas isso só acontecerá se a Fera amar alguém e esta pessoa retribuir o seu amor. No entanto, precisa ser rápido, pois quando a última pétala de uma rosa encantada cair, o feitiço não poderá mais ser desfeito.

Disponível em: <https://www.uai.com.br>. (Fragmento).

Questão 1 – O texto acima desempenha a função de:

(     ) noticiar um fato.

(     ) divulgar um evento.

(     ) comentar um assunto.

Questão 2 – Em “[...] é considerada uma das principais obras dos contos de fada até hoje.”, a que o texto se refere?

______________________________________________________________________________

Questão 3 – Na passagem “[...] uma jovem que vive em uma aldeia e é considerada estranha pelos moradores devido à sua inteligência.”, a expressão grifada introduz:

(     ) o motivo da jovem ser considerada estranha.

(     ) a consequência da jovem ser considerada estranha.

(     ) uma hipótese sobre a jovem ser considerada estranha.

Questão 4 – Segundo o texto, o pai da Bela, o Maurice, “acaba se tornando um prisioneiro de uma fera”, porque:

(     ) “vai para uma feira demonstrar sua nova invenção”.

(     ) “se perde na floresta”.

(     ) “procura abrigo em um castelo”.

Questão 5 – No trecho “Quando Bela sente que algo aconteceu ao seu pai, sai à sua procura.”, a palavra sublinhada estabelece entre os fatos uma relação de:

(     ) lugar.

(     ) tempo.

(     ) finalidade.

Questão 6 – Na parte “Ela o encontra e faz uma proposta para Fera [...]”, o termo “o” retoma:

______________________________________________________________________________

Questão 7 – Na frase “[...] sentem que pode ser a chance de o feitiço ser quebrado.”, o verbo “sentem” exprime uma ação:

(     ) dos moradores da aldeia.

(     ) dos moradores do castelo.

(     ) dos objetos falantes.

Questão 8 – No segmento “Mas isso só acontecerá se a Fera amar alguém e esta pessoa retribuir o seu amor.”, o termo “se” indica:

(     ) uma causa.

(     ) uma hipótese.

(     ) uma condição.

Questão 9 – Em “No entanto, precisa ser rápido [...]”, o autor do texto expressa:

(     ) um contraste.

(     ) uma ressalva.

(     ) uma compensação.

site: accessaber por DENISE LAGE

PROFESSORA DEBORA - 6° C - HABILIDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE POEMA.

Leia, com muita atenção, este poema:

http://www.gedore.com.br/blog/superprofissionais-os-super-herois-do-mundo-corporativo/

O herói

Judas Isgorogota

“_ Papai, o que é um herói?

Eu pergunto porque tenho grande vontade de ser herói  também ...

Será que posso ser herói sem entrar numa guerra?

Será que posso ser herói sem odiar os homens

E sem matar alguém?”

O homem que já sofrera as mais fundas angústias

E as mais feias misérias

Trabalhando a aridez de uma terra infecunda

Para que não faltasse o pão no pequenino lar;

O homem que as mais humildes ilusões perdera

No seu cotidiano e ingrato labutar;

Aquele homem, ao ouvir a pergunta do filho:

_ “Papai, o que é um herói?”

Nada soube dizer, nada pôde explicar...

Tomou de uma peneira

E cantando saiu, outra vez a semear!

Questões:

1) Preencha o quadro abaixo com informações relativas à estrutura do poema.

Título e Autor:
Número de estrofes:
Número de versos:

 2) Qual dúvida inquietava o garoto, personagem do poema?

3) Na visão do autor, o que é ser herói?    

4) Foram utilizados diferentes adjetivos para caracterizar a dura vida do pai do garoto. Identifique a que cada um deles se refere:

a) fundas:
b) feias:
c) infecunda:
d) pequenino:

5) Procure no dicionário o significado do verbete:

COTIDIANO:
LABUTAR:
6) Na sua visão, quem é um herói? Desenhe e coloque o nome deste herói.

site: acessaber Por Denyse Lage Fonseca 

31/03/2020. Atividade de Matemática para 9 º ano Prof. Márcia

Vimos a ESCALA  como uma razão entre grandezas de mesma natureza.(no caso medidas). Hoje vamos estudar :

RAZÃO ENTRE GRANDEZAS DE NATUREZAS DIFERENTES: As mais comuns são:

GRAMATURA :  Calculada pela divisão :   massa do material

                                                                       ______________

                                                                        área do material

Ex.:  Na parte inferior da embalagem, está escrito 75 mg / m². Isso significa que para cada metro quadrado desse papel tem 75 g de massa.

VELOCIDADE MÉDIA :  é calculada através da divisão entre distância percorrida pelo tempo gasto:

                                Velocidade média :      distância percorrida

                                                                     ________________

                                                                     tempo gasto.

Ex. Um carro parte da cidade A para a cidade B. A distância entre elas é de 140 Km , e o carro leva 2 horas para fazer o trajeto.Qual é a velocidade média neste trajeto?

                                  140 Km : 2 h = 70 Km/h.

EXERCÍCIOS :

1 º   A gramatura do mármore é de 2,6 g/ cm³. Quantos quilogramas tem uma pedra de mármore com

12,40 cm³

 

2 º  A distância rodoviária entre São Paulo e Rio de Janeiro é de aproximadamente 400 Km . Qual é a velocidade média de um ônibus que faz este percurso em 6 h e 30 minutos?

3 º Uma pessoa mede 1,50 m de altura. Em uma fotografia, ela aparece com 3 cm de altura. Qual foi a escala usada na redução ?

4 º Um trem percorre uma distância de 300 Km em 6 horas. Escreva a razão e calcule a velocidade média desse trem.

5 º Um pedaço de madeira com área de 100 cm²  tem como massa 350 gramas. Qual é a gramatura desse pedaço de madeira?

GEOGRAFIA 6 ANOS A/B/C _ ESPAÇO GEOGRÁFICO (LEITURA E REESCRITA DO TEXTO)

Espaço Geográfico

O Espaço Geográfico é um importante conceito para a Geografia, haja vista que ele é o objeto principal de estudo dessa área do conhecimento. Sendo assim, entender o espaço geográfico significa também compreender o papel que essa ciência possui no sentido de investigar a realidade tanto em seu aspecto social quanto em suas premissas naturais, com ênfase nas relações entre sociedade e natureza.

Não há, no entanto, um consenso entre os geógrafos sobre o que seria, exatamente, o espaço geográfico, haja vista que muitos deles orientam-se a partir de diferentes correntes de pensamento que apresentam diferentes perspectivas. Por exemplo, para a corrente Nova Geografia, o espaço geográfico corresponde à organização da sociedade e seus elementos sobre o meio.

 

Já Milton Santos afirma que o espaço geográfico é um conjunto de sistemas de objetos e ações, isto é, os itens e elementos artificiais e as ações humanas que manejam tais instrumentos no sentido de construir e transformar o meio, seja ele natural ou social.

Para os geógrafos humanistas, porém, o conceito de espaço geográfico estaria atrelado à questão subjetiva, cultural e individual. Nesse sentido, o espaço é o local de morada dos seres humanos e, mais do que isso, é o meio de vivência onde as pessoas imprimem suas marcas cotidianamente, proporcionando novas leituras à medida que a compreensão do mundo modifica-se.Portanto, se consideramos apenas algumas das várias definições existentes, podemos perceber que o conceito em questão possui várias visões conflitantes entre si. O que, no entanto, pode ser estabelecido como consenso é que o espaço geográfico representa a intervenção do homem sobre o meio, ou seja, um produto (que, dependendo da abordagem, pode também ser um produtor) das relações humanas e suas práticas sobre o substrato natural.

Se ao longo de um rio, por exemplo, constrói-se uma ponte, estamos provocando a alteração das paisagens locais, o que representa a expressão do espaço geográfico. Se em uma cidade adotam-se medidas de revitalização de áreas degradadas, temos aí a transformação do espaço. Portanto, tudo o que é construído pelo homem é, notadamente, geográfico: hidrelétricas, cidades, campos agrícolas, sistemas de irrigação, entre outros elementos, são as construções mais visíveis do espaço geográfico.

            

         

              

Atividade de arte para os 7 anos

- Fazer um desenho com elementos gemétricos, como os exemplos nas imagens abaixo:

E.E. PROF. CARLOS PASQUALE           DATA: 31/03/2020      1° BIMESTRE  TURMAS: 8º A,B C e 9ºA

MATÉRIA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR: LEANDRO

METONÍMIA

Metonímia é o emprego de uma palavra por outra, baseando-se numa relação constante entre as duas.

Há metonímia quando se emprega:

a)       A marca pelo produto:

Tomamos uma Coca-cola. (Coca-cola=refrigerante)

b)      O autor pela obra:

Passa o dia inteiro dentro do hotel lendo Agatha Christie. (Agatha Christie= livros de Agatha Christie)

c)       O lugar pelos habitantes:

O Brasil exporta café. (Brasil=brasieiros)

d)      O lugar pelo produto:

Trouxe de lembrança um panamá. (panamá=tipo de chapéu)

e)      A parte pelo todo:

O fazendeiro tinha duzentas cabeças de gado.

f)        O continente pelo conteúdo:

Bebeu um copo de leite. (copo= leite contido no copo)

g)       O abstrato no lugar do concreto:

A velhice é prudente. (velhice=velhos)

h)      O instrumento pela profissão:

Não quis ser professor, preferiu o bisturi. (bisturi=médico)

Atividade: Que tipo de metonímia há nas frases abaixo:

Exemplo: bebi dois copos de leite, estou satisfeito.

Resposta: Trocou-se o conteúdo pelo continente.

a)       A França produz muito vinho.

Resposta:

b)      Shakespeare foi traduzido para o português

Resposta:

c)       Na Bahia, provei um prato gostoso.

Resposta:

d)      O rei perdeu o trono (=o poder)

Resposta:

                            

ola amigos do Pasquale,
sendo de geografia, e viajando pela história através dos tempos, veremos que o mundo já passou por pandemias, e seria legal, vcs pesquisarem sobre isto;

https://m.bonde.com.br - da peste bubônica ao novo corona vírus.
legal,
bons estudos
prof. Vitor (RESPEITO) ok.

Atividades para 8 ano A 31 03 2020 prof. Cida Sarilho- Matemática

Atividades para 8 ano A - Prof. Cida Sarilho - Matemática.
Fazer no Caderno de matemática.

Atividades para 6 ano A 31 03 2020 - Professora Cida Sarilho Matemática

Profª Regina Sala de Recursos - manhã- Alimentação

Sala de Recursos- manhã- Profª Regina.

Atividade- Alimentação Saudável

A alimentação saudável na infância e na adolescência promove a saúde, o crescimento, o desenvolvimento e previne problemas de saúde, tais como a anemia por deficiência de ferro, obesidade, e cárie dental; e pode prevenir problemas de saúde em longo prazo, como doenças cardíacas, câncer, diabetes, hipertensão.

Atividade : 1- Copie no caderno ou folha separada as respostas.

31/3/20 – 3ª feira – alunos da Sala de Recurso – Professora Adriana

Coloquem nome completo na folha, ano, data e o título da atividade.

Copiem a tabela em folha avulsa seja de caderno ou papel almaço.

Façam as operações:

Ciências - 9º ano - Parte 3

9º ANO – Parte 3

ELEMENTO QUÍMICO

Os elementos químicos são formados por conjuntos de átomos que possuem o mesmo número atômico ou número de prótons.

Por exemplo, observe a ilustração abaixo, em que há dois átomos. O primeiro, à esquerda, possui somente um próton no núcleo, sendo, portanto, um átomo que forma o elemento químico hidrogênio. Já o segundo possui número atômico igual a dois e, desse modo, representa outro elemento químico, o hélio.

Átomos de hidrogênio e hélio

Assim, quando há um conjunto de átomos, em que todos possuem número atômico igual a 2, então temos o hélio. Mas um único átomo com número atômico 2 também seria o hélio, pois um átomo isolado também representa um elemento químico.

Por exemplo, na figura a seguir, temos o mercúrio, um metal líquido em temperatura ambiente. O mercúrio é um elemento químico de número atômico igual a 80, cujo símbolo é Hg (vem do grego hydrargirum, que significa “prata líquida”). Se uma gota de mercúrio for subdividida em outras gotas menores, elas continuarão sendo mercúrio, pois conservam as mesmas propriedades. Do mesmo modo, o elemento químico é um conjunto de átomos com o mesmo número atômico, porém a menor parte é um átomo só.

Gotas de mercúrio – independente do tamanho, todas são mercúrio

Atualmente, existem 118 elementos químicos, sendo que 92 são naturais (encontrados na natureza) e 26 são artificiais e produzidos de maneira artificial.

Representação

Todos os elementos químicos estão presentes na tabela periódica. Eles são representados por uma sigla, onde a primeira letra é maiúscula. Se essa sigla tiver duas letras, a segunda será minúscula, por exemplo:

Elemento Ferro – sigla Fe

Além disso, na tabela periódica são indicadas algumas características desse elemento: nome, símbolo, número atômico, massa atômica e distribuição eletrônica.

                                Classificação Periódica dos Elementos Químicos

Na tabela periódica os elementos são organizados de maneira crescente em relação ao número atômico.

Um símbolo tem duas letras quando há mais de um elemento cujo nome em latim tem a mesma inicial. Observe a tabela:

NOME DO ELEMENTO QUÍMICO EM PORTUGUÊS	NOME DO ELEMENTO QUÍMICO EM LATIM	SÍMBOLO
Hidrogênio	Hydrogenium	H
Hélio	Helium	He
Mercúrio	Hydrargyrum	Hg
Carbono	Carbonium	C
Cálcio	Calcium	Ca
Cloro	Clorum	Cl

Fontes: https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/elementos-quimicos.htm  / https://www.todamateria.com.br/elementos-quimicos/ - consulta em 30/03/20

COMPOSTOS IÔNICOS

São compostos formados por íons, já os íons são átomos que perderam elétrons ou que receberam elétrons.

Cátion - apresenta carga positiva

Ânion – apresenta carga negativa

O que faz um cátion juntar-se ao ânion é a ligação iônica, ou seja, a ligação iônica é a atração eletrostática entre cargas opostas.

Exemplos:

Na⁺Cl^-  - Cloreto de sódio  (Sal de cozinha)

Ca²⁺SO₄^2-  - Sulfato de cálcio

Al³⁺(OH)₃^- - Hidróxio de alumínio

Os compostos iônicos apresentam elevado ponto de fusão, é necessária muita energia para quebrar as ligações iônicas e haver mudança de estado físico, por essa razão, normalmente o estado físico que encontramos esse tipo de composto é o sólido.

Geralmente esses compostos também são solúveis em água.

Quando em estado aquoso podem conduzir corrente elétrica.

SUBSTÂNCIAS SIMPLES E SUBSTÂNCIAS COMPOSTAS

A molécula de água é formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. Já o gás nitrogênio, que existe na atmosfera, é formado pela união de dois átomos de nitrogênio. O mesmo vale para o gás oxigênio.

Dizemos então que o oxigênio é uma substância simples, já que é formado pela união de átomos quimicamente iguais. A água é uma substância composta, pois é formada pela união de átomos diferentes.

Compreenda melhor analisando a imagem a seguir:

Algumas substâncias compostas são formadas por íons diferentes, como é o caso do cloreto de sódio, que tem íons de sódio e de cloro.

Portanto, uma substância pura pode ser simples, quando é formada por apenas um tipo de átomo, ou composta, quando em sua fórmula há mais de um tipo de átomo ou de íon.

Resumindo:

Substâncias Simples são aquelas formadas por um único tipo de elemento químico.

Exemplos: H₂, O₂, O₃, Cl₂, P₄ .

Substâncias compostas são aquelas formadas por mais de um tipo de elemento químico.

Exemplos: NaCl, H₂O, Ca₂SO₄, HCl, H₃PO₄.

Fonte:  https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Oitava_quimica/materia10.php   consulta em:30/03/20

Questão - 1 - O mercúrio foi responsável pela poluição de alguns rios brasileiros em virtude de sua utilização no garimpo de ouro. Ele é representado por qual sigla?

Questão – 2 - O aumento da população mundial, levou os agricultores a investirem na tecnologia da produção de alimentos. Para tanto, além de outros recursos, são adicionados milhões de toneladas de fertilizantes no solo, os quais apresentam na sua composição N, P e K. Quais são esses elementos químicos?

Questão – 3 – Se decompusermos uma molécula de etanol, vamos obter os seguintes átomos: 2 átomos de carbono, 6 átomos de hidrogênio, e um de oxigênio. Vocêdiria que o etanol é uma substância simples, uma composta ou uma mistura?

Questão – 4 – Um átomo do elemento químico cloro pode associar-se a um átomo do elemento sódio e formar o cloreto de sódio, mais conhecido como sal de cozinha. Temos então uma mistura, uma substância simples ou uma substância composta?

Questão – 5 – TUDO SOBRE O NADA

(...)

Pense no mais simples dos átomos, o de hidrogênio, feito de um único próton rodeado por um elétron igualmente solitário. O raio de um átomo de hidrogênio, chamado constante de Bohr, é 5,3 · 10^-8 milímetro. Ou seja: 0,000000053 mm. Sim, isso é inconcebivelmente pequeno – você precisaria enfileirar 750 mil desses átomos para alcançar a espessura de um fio de cabelo. Mas o núcleo de um átomo de hidrogênio (o próton) é bem menor: 8,4 · 10^-13 milímetro.

Se o núcleo tivesse o volume de uma cabeça de alfinete, o átomo seria mais ou menos do tamanho do Estádio do Maracanã. Seu corpo é feito disso, um mar de Maracanãs desertos, cada um com uma cabeça de alfinete no centro. Os elétrons são os torcedores na arquibancada – no caso do hidrogênio, um único torcedor, em um único assento.

É claro que você não é feito só de hidrogênio. Dos seus 7 · 10²⁷ átomos – 4 milhões de vezes mais do que os grãos de areia do deserto do Saara –, 65% são de hidrogênio, mas eles correspondem a só 11% do peso do seu corpo, porque são mais leves. Em segundo e terceiro lugar vêm o oxigênio (1,8 · 10²⁷, ou 25%) e o carbono (0,7 · 10²⁷, ou 10%). Os demais elementos aparecem em quantidades bem menores. Átomos diferentes têm tamanhos diferentes, mas o espírito da coisa se mantém. Toda a matéria que forma o seu corpo, ou seja, todos os prótons, nêutrons e elétrons dentro de você, caberiam num espaço menor que uma lasca de unha. O resto é vazio puro.

Isso leva a outra pergunta: se nós temos tanto vazio, então como é que pode sermos tão sólidos? Fonte: https://super.abril.com.br/ciencia/4-grandes-fatos-sobre-o-nada/  - consulta em 30/03/20

Reflita sobre o texto “Tudo sobre o nada” e responda:

     a)  Quando o texto fala em “espaços vazios”, há referência às conclusões experimentais de qual cientista?

     b)  Se temos tanto espaço vazio, como podemos ser tão sólidos?